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来源:男篮中国分赛场     时间:2019-10-23 21:34:56
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建设一支高素质专业化创新型教师队伍是加快教育现代化的关键,也是深化改革全面提高义务教育质量的基础。《意见》提出以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心为好老师标准,指出了当前教师队伍在思想、业务方面的不足,也明晰了今后努力方向。一方面是激活教师队伍。充分运用县管校聘机制,解决学校及学科师资不均、教师工作积极性不高的问题,完善聘用工作方案并与学校岗位待遇挂钩。推动学校党建工作,突出党员教师模范先锋性,党小组攻坚克难作用,党建带团建功能。努力提升教师薪酬待遇,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平,争取乡镇一级人民政府建立办学奖励机制。进一步完善学校绩效奖励制度,对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励。另一方面是着力提升教师业务水平。个性化制定年轻教师成长规划,依托名校长、名师、名班主任、学科带头人等工作室促进快速成长。借助网络数字资源,鼓励教师开展信息技术与教学深度融合的探索,形成自主长远发展模式。

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课堂文化的建设与其说是发挥色彩的力量,不如说是借助教育教学环境,潜移默化地影响优质课堂的建设。教学环境与课堂文化建设需要教师积极主动投向其中,也需要学生积极参与。师生同心合力,发挥创意,才能让课堂变得更有文化味道。

“班主任赶快清点人数!”韩伟要求。教师们手机的铃声响个不停,几乎全部是家长打来的。经过反复清点,93个孩子一个不少。大家这才松了一口气。

下一阶段,该市将在暑假期间利用宣传车流动宣传、微信朋友圈定向宣传、邮政三轮车每天播放广播、邮政网点字幕滚动宣传、电视台24小时不间断宣传等形式,提高宣传广度和精准度,形成人人防溺水、处处讲安全的氛围,进一步增强学生的安全意识和家长的监护责任,为学生暑期平安保驾护航。

中小学名校长领航工程的目标任务,是用三年时间将参训校长培养成为教育家型校长。这样的校长,就应该是致力于“打造高品质学校”的高品质校长。这类校长的“高品质”,最重要的体现便在“立功、立德、立言”;其“功”“德”,来自办学治校的践行;其“言”也即“思想”,源自教育的践行与优秀教育理论的学习、吸收和借鉴,以及在此基础上的融合与进一步的提炼和凝聚。就此而言,这类校长的培养必须区别于一般区域和层级的校长和教师培训项目,应重点突出高端切实的专业引领,比如导师贴身指导、名著精心阅读;应重点突出亲近务实的高端现场观摩学习,包括名校长所在学校在内的各类典型学校诊断过程的体验、高端校长相互间的互学共进等。正因如此,领航工程顶层设计文本中明确提出:为参训校长搭建思想和实践示范推广平台;为参训名校长在本省建立名校长工作室,为其在本地区乃至全国发挥示范引领作用搭建平台。

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校本教材的编写者通常是课程的研发者,他们绝大多数是一线从事教育教学工作的教师,这里我并不想否认教师编写教材的专业能力,仅从其工作角度来看,日常繁重的教育教学工作使教师很难全情投入到教材的编写之中,这就使学校编写校本教材的质量不能得到很好的保障。

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1983年,美国教育家罗杰斯对“教育的政治学”进行了精彩的分析:“传统教育与人性化教育是教育的两种模式。”

情智课程,给学生铺设多样跑道。有专家说“课程就是跑道”,情智课程要为学生的人生铺设多样跑道。一方面,我们实现国家课程校本化。例如语文教材,我校教师教学时有两大特色:教学具有浓郁的情智味,教学更富有情趣、情味、情意;教学更富有智慧、机智、才智。教师创造性地使用教材,有的用1/2时间教完语文书,有的用2/3时间教完语文书。另一方面,我们实现校本课程特色化。学校较有影响的校本教材《12岁以前的语文》,由传统经典、现代诗文、儿童文学和生活与表达四大支柱组成,追求母语教育的经典性,用国学经典、诗歌经典和儿童文学经典启蒙儿童,为儿童的人生播下经典文化的种子。我们将语文定义为“经典的语文、积累的语文、儿童的语文、为一辈子奠基的语文”,目前已经在小学语文界产生了积极而广泛的影响。

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“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第一个目标就是要教会同学们健康知识,包括要保护好自己的眼睛、要远离疾病、要养成健康的生活方式,同时还要有科学知识。科学知识在实践中很多已经变成了童谣、变成了顺口溜,这些也是健康教育极其重要的内容。第二个目标就是要真正防住现在社会广泛关注,也是对儿童青少年危害极大的一些常见问题。关于预防近视的问题,吕帆教授告诉我们,每一位家长、每一位同学都很清楚,儿童青少年的健康问题,首先是每一个家庭都高度关注的问题,每一个孩子都承载着一个家庭未来的期望,而青少年又是国家强盛、民族富强、实现中华民族伟大复兴所必须要呵护好的群体。

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